德育工作总结

一年来为全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持实施我校《师德考核方案》，贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强“八荣八耻”宣传教育，构建和谐校园，在各级党委政府的正确领导下，在教育行政部门的大力支持和热情指导下，针对我校的实际，本着遵循“四项原则”，坚持培养四有新人，坚持贴近师生实际，贴近师生生活，注重养成教育、体验教育，坚持教育与管理相结合的原则，我校德育工作得到稳步提高，取得了较好效果。

一、强化德育工作队伍建设

建立健全德育领导机构。以党支部为核心配齐派全团委成员，新选派2名热爱青年工作的同志进入团委，一名志愿者挂职团委副书记，全面启动工会、妇代会、学生会、少先队组织，动员各方面力量共同投入到德育工作中，使德育工作实现了强有力的组织保证。

二、充分发挥班主任队伍的作用

班主任是学校德育工作的先行者，是榜样。班主任队伍身体力行，是我校德育工作的一大特色，班主任不仅是知识的传播者，同时是行为规范的实践者。落实学生日常行为规范，班主任队伍是先锋，是表率。晨练前班主任已在班门口等候同学们的到来，并主动向同学们问候“同学早”、“同学好”。在班主任的组织下，教室布置各具特色，有名人画像、名言警句，励学励志。为巩固德育成果，学校注重班主任选派，适时调班主任，定期开展班主任培训（每月一次），有经验交流，班级管理新得，现代教育理念的学习。年内有高中21班、26班、初中19班被评为高级“先进班集体”。孙翠花、马贵英、安永明、郭利萍、史俊、段广来、侯建英、张振润、富丽萍9位同志荣获优秀班主任。

三、充分发挥教师的表率作用，强化《学生守则》、《学生行为规范》的贯彻落实。

为把德育工作落到实处，将学生的道德建设具体化，加大学生守则和行为规范的贯彻落实力度。

以班为单位让同学们互相找出存在问题与不足，针对存在的问题，对照守则和行为规范进行个别辅导，使同学们的行为日趋规范。全体教职工积极参与学生行为规范的监督指导，使师生的行为规范化建设得到进一步的巩固。师生间相互问“好”，问“早”，文明礼貌习惯的养成，拉近了师生感情，融洽了同学间关系，为构建和谐校园奠定了良好基础。

利用晨会、班（队）会开展“学生守则”和“行为规范”的宣读学习，及青少年文明礼仪讲座，使我校学生的思想道德建设取得了显著成效，先后54班次获“行为模范班”流动红旗。

四、贴近实际，贴近生活，寓教于乐

为改进德育方式方法，立足寓教于乐。为促进团结互助良好风气的形成，先后开展篮球赛40多场，少年足球赛10多场。成功举办了第九届校运会、冬季公路越野赛、教工乒乓球比赛。

在科技活动月中，有600人次开展科技小制作，收到高质量的科技论文8篇。极大地激发了同学们热爱科学的热情。

在校园文化艺术全面启动中，有18个优秀节目被选送参加全县比赛，在纪念红军长征胜利20周年之际，在生态广场进行专场演出，为展现青少年风采，激发青少年热爱艺术，陶冶情操起到了很好作用，受到社会各界的好评，得到县文明办、团县委的表彰。

在青年教师中开展走向辉煌基本功大赛，使青年教师立足本职，辛勤劳动的理念得到进一步提升。

在学生中坚持“心理咨询日”活动的开展，为解除同学的心理障碍，稳定情绪起到非常大的作用。

“激情校园大家唱”系列活动的开展，对于引导学生远离营业性网吧、录像厅、游戏厅发挥了出乎预料的作用，课余练节目，出精品，比赛时展风采，极大地满足了同学们的成功感，提高了表演能力和欣赏水平。

古诗文背诵擂台赛，对于弘扬中国传统文化，激发同学们传诵精典文化起到了很好的作用。

通过学生测评教师的师德，有力地推动了我校师德建设。年内牛力飞、史雪钧、师耀昌、高太云、侯桂兰、胡永乐、王素芬、王程炜、曹云、张丽霞等10名同志被评为师德建设先进个人，在良好德育环境中结出丰硕成果，8名教师被评为市级优秀教师、名师，校长被评为全市名校长，学校又一次获全市“育才奖”。王程炜被评为优秀共产党员。

加强和改进未成年人思想道德建设是一项长期的系统工程，我们将在今后的工作中不断探索新方法，强化德育工作，与时俱进，把我校德育工作提到更高水平。

商都县第三中学

二○○七年一月